La división Sohrarim Nook es una 'bendición para la comunidad'

El evento cobró vida con danza y música de los alumnos. Sus proyectos abarcaron desde barbacoas tradicionales hasta cocina global, flores artesanales, ropa elegante, joyas cautivadoras e incluso un dron de bricolaje.

Nuestro corresponsal

Nongpoh:

En medio de una suave llovizna un sábado por la mañana, la división Nook del Sohrarim Trailblazer Community Lab se iluminó con globos vibrantes y las sonrisas contagiosas de los jóvenes estudiantes. El 26 de agosto se celebró el tercer día de exposición: una celebración dinámica.

Este evento coronó los logros de cada ciclo de aprendizaje dentro del espacio de aprendizaje personalizado de Nook. Nook es una parte vital del Trailblazer Community Lab, ahora conocido como CM Youth Centers.

Estos centros abarcan no solo el Nook sino también la biblioteca comunitaria, una zona de deportes para el desarrollo, una división de artes y el Curiosity Gym centrado en STEM. Todo el viaje comenzó con el Movimiento Smart Village lanzado por el Gobierno de Meghalaya. Sohrarim y Nongwah se convirtieron en proyectos piloto pioneros bajo la iniciativa del Centro Juvenil del Ministro Principal. Su triunfo preparó el escenario para una expansión impresionante, que ahora abarca 20 centros durante el año pasado.

El Día de la Exposición es el gran escenario donde los estudiantes muestran los frutos de su viaje. Es donde destacan sus proyectos, investigaciones y triunfos creativos ante un público más amplio, obteniendo un merecido reconocimiento. Este escaparate no es sólo una exhibición; es una inspiración para que otros se sumerjan en el aprendizaje autodirigido, mostrando el valor real de este camino educativo. Además, es un asiento de primera fila para que padres, educadores y partes interesadas sean testigos de los resultados concretos y las ventajas del aprendizaje autodiseñado. Esta exposición genera apoyo, fomenta la comprensión y forja asociaciones con grupos interesados ​​en defender la educación autodirigida.

El evento dio la bienvenida a personas destacadas y defensores de la comunidad local. La lista de invitados incluía a Ramkumar S, oficial nodal del Movimiento Smart Village; Gavin Miguel Mylliem, miembro de la Asamblea Legislativa de Meghalaya; Nagakarthik MP, fundador de la Fundación Sauramandala; Divine Dkhar, líder del proyecto educativo del movimiento Smart Village; entre otros.

El evento cobró vida con danza y música de los alumnos. Sus proyectos abarcaron desde barbacoas tradicionales hasta cocina global, flores artesanales, ropa elegante, joyas cautivadoras e incluso un dron de bricolaje.

Esta tercera exposición en el Laboratorio Comunitario Trailblazer Salesforce de Sohrarim, también conocido como Centro Juvenil CM, se superó a sí misma. Presentó no solo proyectos de Nook sino también creaciones del STEM Innovation Hub, una rama del concepto Curiosity Gym. Los alumnos estaban encantados de presentar sus proyectos por primera vez. El Centro de Innovación mostró maravillas como un reloj digital, una farola solar, luces domóticas y un rastreador solar.

Ramkumar instó a los estudiantes a ser dueños del espacio que ellos mismos diseñaron y convocó a todos para apoyar tales iniciativas. Compartió: “Meghalaya enfrenta altas tasas de deserción escolar y un número significativo de niños sin escolarizar. Debemos involucrar positivamente a los niños para dotarlos de habilidades”. Se enorgullecía del centro pionero que allanó el camino para 20 más en el estado, con la esperanza de un mayor crecimiento en el futuro.

Twinborn Hinge, exdirector del centro de Sohrarim Nook, intervino: “Este centro ha sido una bendición para la comunidad. Hemos visto a estudiantes que abandonaron sus estudios convertirse en empresarios capacitados, algunos incluso viajaron a Delhi para realizar viajes de exposición y participar en la reciente Feria SARAS Aajeevika. Como gerente de Nook, estoy inmensamente orgulloso de este crecimiento”. La exposición capacita a los estudiantes con comentarios y debates reflexivos. Los asistentes pueden brindar comentarios, hacer preguntas y participar en conversaciones significativas. Este circuito de retroalimentación impulsa el aprendizaje continuo, permitiendo a los alumnos perfeccionar sus habilidades y conocimientos.